Projet(s) commun(s) sur le Haut de la Rive droite :
Suite aux réflexions du groupe de travail, composé de Corinne Ruinet, Catherine Lehrmann, Magdeleine Daniel, Alain Kerverdo, Marie-Jo Kerbrat et Hakima Habibi, le groupe de suivi a travaillé sur les propositions suivantes :
Objectif : réunir les acteurs sociaux et éducatifs sur un temps fort fédérateur
Public : acteurs éducatifs
Thèmes possibles :
• Dialogue éducateurs / enfants : Les relations de confiance éducateurs / enfants,...
• Relations filles / garçons : sexisme, métiers,...
• du rôle de l’imaginaire dans le développement de l’enfant : publicité, médias, jeux, télévision,...
• De l’importance des cadres et des limites dans l’éducation : cadres, limites, école du non (parents, éducateurs),...
• Coéducation et cohérence : dans la famille, dans les loisirs, à l’école
• Délégation d’autorité parentale : reconnaissance mutuelle et partagée
• Histoire de l’enfant et de ses racines / des racines pour grandir : transmission des racines, intergénérationnel, interculturel,...
• De l’influence du cadre de vie / des espaces publics sur le développement de l’enfant
Forme : participative
• théâtre forum
• conférences
• documentaires
• contes
• échanges d’expériences
Durée :
• 3 jours • une semaine • un mois • un an • cycles de rencontres
Lieu :
• commun
• un temps éclaté
• un temps fort
De ces suggestions, le groupe de suivi fait les propositions suivantes :
Se poser la question de la coéducation et de la cohérence sur les thèmes de l’imaginaire et de l’histoire de l’enfant.
Axe (fil conducteur) : coéducation et cohérence dans les rôles et respect de la place de chacun. Supports thématiques :
- du rôle de l’imaginaire
- histoire de l’enfant et de ses racines
Forme : varier les formes (conférence, documentaire,...)
Temps : assez long, pour permettre une diversité des formes, (principe de l’entonnoir : le même thème décliné dans chaque structure)
Horaires : à déterminer (variés suivant la forme et les disponibilités ?).
Une production commune : des documents, une « boite à outils », une synthèse des travaux,...
Lieux : à déterminer (essentiellement sur le Haut de la rive droite ?)
Evaluation : qu’est-ce que cela aura fait évoluer dans les pratiques ? Dans les échanges entres coéducateurs ?
Etaient présents :
Catherine LEHRMANN (Centre social de Kerourien), Michelle CLOATRE (CAF), René LASTENNET (Collège de Keranroux), Claudie TALOC et Françoise MENIR (GPAS), Alain KERVERDO et Nelly SEYMOUR (MPT du Valy-Hir), Nelly MENEZ (MPT de Saint Pierre), Bertrand GOHIER et Laëtitia ROLLAND (Planète Sciences Bretagne), Corinne RUINET (Les Petits Débrouillards), Hubert CONGARD (PLM de la Cavale Blanche), Marie-Claire EDY (PLM de la Cavale Blanche), Peggy MARC-FLOYRAC (FCPE école du Questel), Sylvain AUBREE (Coordinateur jeunesse Rive droite), Michèle CLIQUET (Ecole Saint Vincent), Maurice GUENAN (Ecole maternelle Jean de la Fontaine), Valérie CARADEC (Ecole élémentaire Jean de la Fontaine), Magdeleine DANIEL (PLM Jean Le Gouill), Anne LE GAC (Conseil Général), Paul MONNOYER (Chargé du PEL), Marie-Jo KERBRAT (Référent CAF), Maryvonne PERSON (Référent Education Nationale), Michel BRIAND (Adjoint au Maire)
Excusés : Marie-Thérèse LE MENN (Mairie de Saint Pierre), Jacques QUILLIEN (Maire adjoint de la mairie de Saint Pierre).