Retour sur les pistes de travail définies lors de la première rencontre

Lors de la précédente rencontre, nous avions mis nos observations, constats et préoccupations « dans le pot commun » de la réflexion du groupe. Trois thèmes ressortaient plus précisément :

1/ Les comportements adolescents : Est-ce qu’aujourd’hui on doit s’inquiéter davantage des comportements adolescents (expérimentation de l’alcool, usage du multimédia…) ? Y a-t-il un rajeunissement des comportements à risque (alcoolisation, cannabis, par exemple) ?

2/ Jeunesse et espaces publics : Comment les jeunes investissent l’espace public ?, Comment l’espace public prend en compte les jeunes ? Comment répondre aux besoins des jeunes qui habitent le quartier et à ceux qui viennent au centre pendant leurs temps libres (notamment sur le temps midi/deux) ? Quels espaces leur sont dédiés et accessibles ?….

3/ Les 10/13 ans : Quels sont les besoins des 10/13 ans ? Comment répondre à ces besoins ? Quels modes de travail avec cette tranche d’âge ?

Pour cette seconde rencontre, la proposition était d’approfondir la thématique « Les comportements adolescents ». Pour ce faire, Elodie a compilé des données/études sur ce sujet afin de donner un support de réflexion au groupe. La rencontre devait permettre également de se donner des objectifs de travail sur ce thème.

Les deux autres thématiques seront à approfondir lors des prochaines rencontres. Ce travail pourra être fait en lien avec l’enquête collégiens et l’analyse partagée des résultats à l’échelle du quartier.

Les comportements adolescents : l’usage du multimédia

Nos observations lors de la première rencontre du groupe

 L’utilisation du multimédia fait parti de la vie quotidienne des jeunes,

 Le contrôle parental sur cet usage est une source d’inquiétude : un contrôle qui peut être rendu difficile par un mauvaise connaissance des blogs, myspace etc...

Premières données….

 95 % des collégiens de Brest Centre ont un ordinateur à la maison et 30% en ont un dans leur chambre,

 37% ont un blog, 70% se connectent à MSN (37% moins d’une heure par jour, 30% une heure, 20% deux heures, 7% plus de trois heures), (Enquête sur le temps libre des collégiens, réalisée en 2008 par Christelle Pouliquen)

Selon les études de la Clemi (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias de l’Information) de 2006 sur les usages du multimédia, les jeunes sont plutôt conscients des risques liés à l’anonymat et aux travestissements d’identité. Concernant le droit de chacun sur son image, la question des droits d’auteur et la liberté d’expression, leurs connaissances sont plus floues.

Remarques/observations…

Les participants sont plutôt en accord avec les éléments qualificatifs décrits par les études. Cependant, ce n’est pas parce que l’on est conscient de la loi qu’on ne la transgresse pas : l’adolescence est l’âge où on teste ses limites et cela vaut aussi pour l’usage de l’informatique et d’internet. Par ailleurs, les adolescents paraissent peu conscients des risques liés à l’outil (diffusion de photos, d’éléments de la vie privée, rencontre virtuelle…). Les parents peuvent se sentir dépassés face à cet outil et aux nouveaux usages d’internet. Ils sont les premiers éducateurs des adolescents, et il semble important de donner à ceux qui en auraient besoin des outils de compréhension pour engager le dialogue avec le jeune. Sur ce thème l’enjeu repéré serait de sensibiliser et d’informer les parents à l’usage du multimédia. Cet enjeu sera à travailler avec le service « internet et expression multimédia ».

Un atelier « information/formation » des parents à l’usage du multimédia est en cours d’expérimentation à la MPT de l’Harteloire. L’idée est de répondre aux questions des parents concernant les pratiques des jeunes (myspace, blogs, facebook) par la découverte de ces outils de manière pratique. Lors de la prochaine rencontre, on pourra demander à la MPT (s’ils sont disponibles) de nous présenter l’action et les premiers éléments de bilan.

Les comportements adolescents : L’alcool

Nos observations

 Il y aurait un rajeunissement des consommations d’alcool et de cannabis,

 Les parents peuvent se laisser déborder par des soirées festives ou des nuitées où sont introduites de l’alcool,

Premières données *

L’alcool est largement expérimenté par les jeunes

 9 sur 10 ont consommé de l’alcool dans les douze derniers mois précédent l’étude (jeunes de 14 à 18 ans),

Une consommation précoce pour certains jeunes

 A 14 ans et moins, 60% ne sont pas concernés par la consommation d’alcool, 27% déclarent boire de temps en temps, 13% au moins une fois par semaine (dont 6% plusieurs fois par semaine),

 Des habitudes de consommation qui se développent avec l’avancée en âge

 Entre 14 et 15 ans, 1 jeune sur 5 déclare boire au moins une fois par semaine ; à 16 ans, 1 sur 3 ; à 18 ans et plus, plus de 4 sur 10,

(Etude réalisée par l’observatoire régional de la Santé en Bretagne « la santé des jeunes scolarisés en Bretagne », nov 2008)

Pistes d’explication*

 La confrontation aux limites ne traduit pas une volonté de périr mais d’être reconnu et de s’affirmer par un acte « fort »,

 Les modifications physiques et psychiques des années collèges impliquent une redéfinition de soi et une difficulté à maîtriser ses émotions et ses désirs,

 Des fortes exigences de réussite sociale pèsent sur les adolescents,  La quête de soi passe, selon les jeunes, par le repli sur soi ou la recherche de confrontation à l’autre.

Pour les jeunes les plus repliés, l’absence de prise en considération par l’adulte et le déficit d’estime de soi peuvent amplifier les conduites à risque, Pour les jeunes en recherche de confrontation, le déficit de dialogue dans la sphère publique peut contribuer à amplifier voire radicaliser les comportements à risque,

(Dossier réalisé par le groupe des trouveurs, « l’expression et comportements des jeunes dans le Finistère », janvier 2007)

Remarques/observations…

Les membres du groupe souhaiteraient connaître les évolutions des données dans le temps : il y a dix, vingt ou trente ans, avait-on les mêmes chiffres de consommation par les jeunes ? Peut être que ces comportements sont plus visibles aujourd’hui ? Les messages en direction des jeunes sont nombreux et la question de leurs efficacités ne fait pas consensus. Comment on communique avec les jeunes pour s’assurer que le message ait un impact ? N’y a-t-il pas des nouvelles façons de faire ? Plusieurs méthodes basées sur la participation des jeunes sont évoquées : le théâtre forum, les méthodes développées par la S.C.O.P. « Le Pavé » ou l’INJEP (échange autour d’un repas). Pour avancer sur cette thématique, Elodie va solliciter le service santé de la ville de Brest pour avoir leur avis sur ces questions.

Par ailleurs, il apparaît important que la question des comportements adolescents soit regardée d’abord sous un angle positif. A Brest, il y a un certain nombre de choses fait par et pour les jeunes : dans les équipements, associations, dans les collèges/lycées…L’idée serait de valoriser ces actions menées par les jeunes dans les médias locaux. Il pourrait y avoir une page pour les initiatives jeunes dans les journaux locaux (Sillage….). On pourrait également imaginer un portail d’information sur la jeunesse sur le site de la ville de Brest.

Les pistes de travail proposées

Trois enjeux repérés :

1/ Sensibiliser et informer les parents à l’usage fait par les jeunes du multimédia et de l’internet,

2/ Valoriser les actions de la jeunesse (journaux locaux, site internet…),

3/ Echanger avec les jeunes sur l’alcool avec des méthodes nouvelles et innovantes,