PROJET EDUCATIF LOCAL
CONSTATS :
Les contacts avec les parents différent en fonction des écoles, de l’âge des enfants (maternelles, primaires, collèges),
Des questions se posent sur les différents niveaux ou contenus des informations qui circulent entre les parents, les équipes enseignantes, et les équipes éducatives,
les modes d’information " classiques " (réunions, courriers) ne suffisent pas toujours à mobiliser les parents,
Les difficultés de contacts, de rencontres, s’accentuent avec les parents des enfants rencontrant des difficultés scolaires,
Les acteurs se connaissent peu et les modes de relations sont parfois difficiles. Les enseignants souhaitent avoir plus de connaissances des soutiens ou prises en charges apportées aux enfants par les acteurs sociaux,
Lintérêt des parents se porte essentiellement sur la scolarité de leurs enfants plutôt que sur la vie de l’école,
Les structures de quartier s’interrogent sur la place des parents et mettent en place des actions favorisant l’accueil, l’information, la concertation avec les parents.
Les parents s’interrogent sur les attentes des associations, des écoles par rapport à eux.
ENJEUX
Permettre aux parents d’assumer leur rôle dans l’éducation de leurs enfants
Développement les liens entre parents et différents acteurs de l’éducation
Soutenir les parents qui vivent des difficultés face à l’éducation de leurs enfants.
PISTES D’ACTIONS
Associer les parents aux dispositions prises dans l’école,
Créer des lieux d’écoute (informels, rencontres …) dans un esprit de convivialité,
Travailler les modes de communication
Utiliser les instances existantes pour améliorer la communication,
Favoriser la formation des acteurs sur les relations avec les familles, sur la parentalité