Les orientations définies pour le territoire

« Porter une attention particulière aux temps de loisirs des enfants et des jeunes pour adapter les réponses aux besoins. »

mercredi 23 novembre 2005, par Pierre Yves Brouxel
fiche d’orientation n°3
Les grandes orientations du PEL Brestois : Favoriser l’accès de tous au sport, à la culture, aux savoirs Développer l’apprentissage du vivre ensemble et de la responsabilité Permettre à chaque enfant de construire son parcours éducatif jusqu’à la jeunesse Poursuivre les dynamiques éducatives collectives au niveau des quartiers Promouvoir l’innovation en éducation pour s’adapter aux besoins des enfants et des jeunes Porter une attention particulière aux publics fragilisés Sur le quartier de (...) Lire la suite
Fiche d’orientation

Soutien et coordination du travail educatif

jeudi 26 septembre 2002, par barbara
"Soutenir et coordonner le travail éducatif sur le territoire pour améliorer les relations entre les acteurs de la "chaîne éducative", les enfants et les jeunes" LES CONSTATS : Les constats tirés des échanges du groupe de pilotage : Le nombre des enfants qui posent des difficultés est en augmentation. Ces enfants sont de plus en plus jeunes (constats des professionnels : PMI, Haltes-Garderies, CLSH, Ecoles Maternelles). - Parallèlement, on note aussi l’augmentation du nombre des jeunes (...) Lire la suite
Fiche d’orientation

Sensibilisation des parents

jeudi 26 septembre 2002, par barbara
"Sensibiliser les Parents aux Actions et Projets Educatifs du territoire" CONSTATS : L’échange d’expériences des différents acteurs fait apparaître plusieurs éléments : Peu de parents se montrent intéressés par les différentes offres éducatives. Un nombre important de parents ne sont jamais rencontrés par les professionnels. Les parents ne se côtoient pas beaucoup. Certains parents sont en demande d’aide, de soutien dans l’éducation de leurs enfants. Les professionnels recherchent la (...) Lire la suite