Les enjeux éducatifs du territoire

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vendredi 5 juillet 2013, par Paul Monnoyer

La caractérisation du territoire a permis de dégager les grands thèmes suivants

Augmentation du taux de natalité

En quoi cette augmentation peut-elle avoir des répercussions sur le quartier ? Réaliser un diagnostic de l’offre, de la demande et de satisfaction des parents . Quels sont les modes de garde ? . Que font les jeunes parents ?

Parentalité : Etude et diagnostic de « Petits galets et gros cailloux »

Scolarité dès 2 ans : difficultés, avenir ?

Augmentation de la part des plus de 60 ans

Cette population est ou peut être ressource : échanges de savoirs, bénévolat, relations intergénérationnelles (jardins, correspondances.).

Faire un état des lieux des associations qui accueillent ce public et de l’offre proposée en différenciant les : 60/70 ans 70/80 ans Plus de 80 ans

Fortes disparités économiques entre les IRIS

Politique tarifaire : accessibilité Développer, inventer d’autres formes d’animations sur le quartier Favoriser le lien social (meilleure connaissance, partenariat des différents acteurs éducatifs)

Insuffisance des transports en commun

Etat des lieux de l’accessibilité des transports en commun de et vers les lieux éducatifs du quartier, de et vers les lieux de vie….

Solliciter les modes de déplacements doux sur le territoire (Pédibus,…..)

Il en découle les enjeux éducatifs suivants sur le territoire de Saint-Marc :

-  Prendre en compte la population petite enfance sur le territoire

-  Favoriser les actions éducatives intergénérationnelles

-  Permettre l’accessibilité de tous aux loisirs (politique tarifaire…)

-  Promouvoir et développer les déplacements doux sur le quartier

-  Entendre et répondre aux attentes de la jeunesse.

-  Favoriser le lien social.

-  Développer le partenariat de proximité.

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