Actualités

PEL et PEdT

mardi 7 juillet 2015, par Paul Monnoyer
La loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013 est une étape importante dans l’élaboration des politiques publiques éducatives. 1) Elle enrichit tout d’abord les missions de l’école en faisant de l’école primaire sa priorité pour la réussite éducative des enfants et des jeunes 2) Elle atteste du rôle des collectivités locales dans le champ éducatif à travers la construction d’un projet éducatif territorial pour l’organisation d’activités après (...) Lire la suite

Rapport sur les relations Parents Ecole

samedi 28 juin 2014, par Paul Monnoyer
La commission des affaires culturelles de l’assemblée nationale a créée le 10 juin 2013 une mission d’information sur les relations entre l’école et les parents. Cette commission présidée par le député Xavier Breton et dont la rapporteure était la députée Valérie Corre a rendu public son rapport qu’il est possible de consulter et en le téléchargeant ci-dessous. Face aux difficultés du dialogue entre les familles et l’école la mission a essayé d’expliquer les raisons de ces tensions et de faire état de cette (...) Lire la suite

Aider les parents à être parents

mardi 25 septembre 2012, par Paul Monnoyer
Le centre d’analyse stratégique a écrit une note d’analyse sur le sujet : Aider les parents à être parents. Le soutien à la parentalité, une perspective internationale. Dans l’ensemble des pays de l’OCDE se développent des services destinés à soutenir les parents dans l’exercice de leur fonction parentale, en complément de services permettant de mieux concilier vie personnelle et vie professionnelle, et de prestations monétaires familiales. Ces services à destination des parents poursuivent trois (...) Lire la suite

colère des petites écoles maternelles de proximité

1er 2010, par citoyenne

réaction aux fermetures des petites maternelles de proximité anti-démocratiques dans leurs formes, injustes dans le fond

Lire la suite

L’Inspection générale de l’éducation cite la fatigue des enfants en tête des effets néfastes

vendredi 11 septembre 2009, par Paul Monnoyer
Un an après la suppression de l’école le samedi matin, un rapport rédigé par l’inspection générale de l’éducation nationale estime que " les inconvénients " de la semaine de quatre jours " se confirment ". Cette note de synthèse sur " la mise en oeuvre de la réforme de l’enseignement primaire " énumère les effets néfastes de la nouvelle organisation mise en place à la rentrée 2008. La fatigue des enfants est désignée en premier, suivie du manque de temps pour les apprentissages. " De l’avis général (...) Lire la suite